Навчайся програмуванню цікаво!
В наш час інформаційні технології інтенсивно впроваджуються в усі сфери життя людини. Як наслідок, сучасна освіта має швидко адаптуватись до потреб суспільства і надавати учням такі знання, які у майбутньому дозволили б їм стати фахівцями ІТ-індустрії. Зрозуміло, що закладати фундамент навичок програмування необхідно зі школи.
Але як зробити процес освоєння програмування цікавим, продуктивним та захоплюючим?
На думку вчителя інформатики, Бровка Сергія Миколайовича, важливу роль у цьому процесі відіграє впровадження робототехніки у навчальний процес, адже на уроках учні самостійно створюють роботів і програмують його на виконання певних дій, таким чином, відбувається усвідомлення зв’язку між програмою і діями робота. Тому 15 лютого 2021 року, разом з учнями 6-а класу, вони зробили перший крок до активного впровадження робототехніки під час вивчення інформатики провівши урок по темі «Вкладені алгоритмічні структури повторення. Програмування за допомогою Lego Spike». В рамках вивчення теми «Алгоритми та програми».
Чому робототехніка?
Діти люблять роботів:)
Робототехніка – це унікальна можливість просто, цікаво і доступно вивчати складні речі основ програмування.
Робототехніка – це потужний інструмент для STEАM освіти.
Робототехніка – це міжпредметні зв’язки і, як наслідок, не стандартні та захоплюючі уроки.
Робототехніка – це командна, творча і проектна робота, яка дозволяє розкрити та розвинути потенціал учнів.
Отже, необхідно, щоб робототехніка найближчим часом стала окремим предметом у школі, що дасть змогу швидко і якісно адаптувати дітей до сучасних умов розвитку інформаційних технологій.
